POSICIONAMIENTO ÉTICO-POLÍTICO DOCENTE: ENTRE LA REPRODUCCIÓN Y LA TRASFORMACIÓN COMO EFECTOS POLÍTICOS DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE

Abstract

En este trabajo se esbozan distintas concepciones sobre el rol docente, generando un proceso analítico que conduce a reflexionar sobre el posicionamiento docente desde una perspectiva política, vinculándolo a la perpetuación o transformación del orden social existente y destacando lo relevante que es reflexionar sobre el mismo para definir el sentido por el cual educamos y desarrollamos nuestras prácticas en el contexto actual.